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Pruebas Aprender: mejoran en lengua, pero siguen mal en matemática

Pruebas Aprender: mejoran en lengua, pero siguen mal en matemática

El presidente, Mauricio Macri, anunció este jueves los resultados de las evaluaciones nacionales a estudiantes de secundaria.

Durante un acto que encabezó en una escuela en Jujuy, Macri señaló que en 2016 “sólo 5 de cada 10″ alumnos comprendían textos y que en la edición de 2018 “8 de cada 10 alumnos” alcanzaron esos niveles de conocimiento.

“En la última evaluación aprender de 2016, el 14,5 por ciento de los chicos no tenían lo mínimo de Lengua, no alcanzaban los requisitos mínimos y ahora ese numerito bajó a 7,1 por ciento”, dijo el jefe de Estado.

En Matemáticas, de acuerdo al informe de los resultados de las pruebas, “si bien se observan leves mejoras en 9 provincias los desafíos persisten ya que un 42,6% de los estudiantes se ubica en los niveles de desempeño más bajos(básico y por debajo del nivel básico)” y un 57% alcanza niveles altos, datos similares a los de dos años atrás, refirió el informe.

El Operativo Aprender se realizó en octubre pasado a 574.000 alumnos de sexto grado de la escuela primaria de 19.600 establecimientos de todo el país.

El 75% de los alumnos obtuvieron niveles satisfactorios y altos en Lengua, lo que implica una mejora de 8,5% respecto a 2016.

Finocchiaro destacó las mejoras

El ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro, señaló al respecto que “se redujo la brecha educativa en la Argentina” al destacar que el 75% de más de medio millón de estudiantes evaluados obtuvieron calificaciones satisfactorias o muy altas en Lengua.

Además, destacó que disminuyeron un 7,4% las notas mas bajas en Lengua, “lo que marca una reducción real de la brecha educativa”.

El ministro apuntó que estas mejoras en Lengua se registraron “porque decidimos comenzar por ahí el fortalecimiento de los programas educativos, porque es lo que permite comprender los textos y las consignas del resto de las materias”.

En cuanto a Matemáticas aseguró que “no hubo mejoras significativas respecto a la evaluación de 2016 pese a que se notaron leves repuntes en nueve provincias, pero eso no incidió en el promedio nacional”.

“Para abordar este desafío es que pronto vamos a lanzar el programa Aprender Matemáticas”, añadió.

La participación de las escuelas y de los alumnos en el Operativo Aprender 2018 “fue masiva” ya que, en promedio, participaron el 94% de las escuelas, 6 puntos porcentuales más que en 2016, mientras que ocho de cada diez estudiantes respondieron a la prueba, 8 puntos porcentuales más que hace dos años.

La región del país en la que más disminuyó la brecha educativa en Lengua fue la Patagonia, donde la diferencia entre 2016 y 2018 fue de 15 puntos porcentuales, aunque “en todas las regiones hubo una disminución”, dijo Finocchiaro.

Ese dato indica además “que se redujo la dispersión entre los estudiantes que se ubican en los dos niveles de desempeño más bajos y aquellos que están en los dos niveles más altos”, destacó el informe.

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